Asimismo, tienen el objetivo de «profundizar los vínculos entre las y los estudiantes, sus familias y la escuela y de construir en forma colectiva dispositivos que apelen a una mayor articulación entre directivos y docentes y al trabajo conjunto con organismos del estado y de la comunidad, para un abordaje integral».
Al respecto, la titular de la cartera educativa, Agustina Vila, indicó que «la educación siempre se caracterizó por ser una tarea compleja y lo es todavía más en este contexto en el que las brechas de desigualdad social y educativa preexistentes se vieron agudizadas. Conformar y consolidar el rol de los equipos de orientación escolar dentro de las escuelas forma parte de las estrategias que desde el inicio de nuestra gestión llevamos adelante para profundizar el mandato de inclusión que nuestra sociedad se había propuesto hace casi 15 años con la sanción de las leyes nacionales y provinciales de Educación».
«Garantizar que el derecho a la educación de calidad sea una realidad efectiva, requiere que la escuela pueda acompañar trayectorias educativas con puntos de inicio diversos, para alcanzar logros comunes. Esta tarea se podrá potenciar y enriquecer a partir del trabajo que realicen los equipos de orientación escolar junto con directivos y docentes, estudiantes y familias”, concluyó.
Para fortalecer la tarea de los equipos de orientación escolar en las escuelas, además de la incorporación de 3625 profesionales, se llevará adelante un programa de formación docente permanente, en servicio, que alcanzará a todos los profesionales que integran los equipos de orientación escolar de la Provincia.
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Publicado en lanuevacomuna.com
